在大部分企業(yè)里面，內(nèi)訓(xùn)師都是兼職的員工，一般都是業(yè)務(wù)骨干，技術(shù)專家或優(yōu)秀的管理者。從培訓(xùn)的角度來看，優(yōu)秀組織和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的傳播，是實(shí)現(xiàn)一人優(yōu)到人人優(yōu)的過程，而內(nèi)訓(xùn)師恰好是這個(gè)優(yōu)質(zhì)的傳播媒介，一方面內(nèi)訓(xùn)師有優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)或技能傳授給員工，固化經(jīng)驗(yàn)，另一方面能用企業(yè)的管理語言、文化語言，讓學(xué)員容易理解和接受，同時(shí)可以作為培訓(xùn)資源體系建設(shè)的來源。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在推動組織智慧的積累和迭代、提升員工能力、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力、降低培訓(xùn)成本和提高培訓(xùn)效果等方面具有重要意義。因此，企業(yè)應(yīng)該重視內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)和管理，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和競爭力提升提供有力支持。

對于大部分企業(yè)而言，內(nèi)訓(xùn)師能力的問題，可以通過TTT培訓(xùn)解決，而意愿問題，則要通過打造一套內(nèi)訓(xùn)師激勵(lì)體系，去激發(fā)內(nèi)訓(xùn)師上課的驅(qū)動力，為此，中大咨詢從行為科學(xué)激勵(lì)理論層面出發(fā)，提出企業(yè)應(yīng)找尋內(nèi)訓(xùn)師的生存、相互關(guān)系和成長發(fā)展需求是什么，對癥下藥，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀，通過以下三個(gè)方面搭建適合自己企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師激勵(lì)體系：

1、滿足內(nèi)訓(xùn)師生存需求：生存需求，即物資激勵(lì)，包括工資待遇、工作環(huán)境、工作工具、健康保障等，提供如發(fā)放課酬、提供授課工具、優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師外部旅游等多樣化講師福利；

2、滿足內(nèi)訓(xùn)師的相互關(guān)系需求：相互關(guān)系需求，即保持重要的人際關(guān)系，增加自身地位和獲得別人尊重的需求，可建立講師俱樂部、提供定向幫助、在企業(yè)內(nèi)刊、學(xué)習(xí)平臺、公眾號平臺，積極營銷優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師；

3、滿足內(nèi)訓(xùn)師的成長發(fā)展需求：成長發(fā)展的需求，即自我發(fā)展和自我完善的需求，這種需求通過創(chuàng)造性地發(fā)展個(gè)人的潛力和才能、完成挑戰(zhàn)性的工作得到滿足，通常會與考核、晉升、培訓(xùn)有關(guān)。

中大咨詢通過生存、相互關(guān)系和成長發(fā)展三大需求維度，分別介紹內(nèi)訓(xùn)師激勵(lì)體系搭建的一些做法，由于方法較多，培訓(xùn)管理者應(yīng)根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀和人性需求特點(diǎn)分步實(shí)施。