根據(jù)不同培訓(xùn)對(duì)象和實(shí)際需求，組合設(shè)計(jì)內(nèi)容模塊，形成具有針對(duì)性的培訓(xùn)課件，幫助培訓(xùn)對(duì)象了解數(shù)字化底層思維與應(yīng)用，立足數(shù)字化發(fā)展前沿，探索運(yùn)用數(shù)字化思維提升組織運(yùn)營效率。

●? 培訓(xùn)形式

1、授課式：以老師一對(duì)多講授的方式為主，深入解讀數(shù)字化能力建設(shè)的價(jià)值，剖析標(biāo)桿案例總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

? ? 優(yōu)勢：參與范圍更廣泛，講授內(nèi)容更詳實(shí)全面

2、討論式：配合授課內(nèi)容，圍繞數(shù)字化建設(shè)中的實(shí)際問題設(shè)計(jì)命題，激發(fā)思考，探尋答案

? ? 優(yōu)勢：更利于學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的深入理解與應(yīng)用

3、案例分析式：結(jié)合實(shí)際案例（包括最佳實(shí)踐和失敗經(jīng)驗(yàn)）對(duì)數(shù)字化項(xiàng)目建設(shè)的邏輯規(guī)律進(jìn)行解讀，思考日常工作應(yīng)用

? ? 優(yōu)勢：激發(fā)學(xué)員思考，強(qiáng)化理解并指導(dǎo)應(yīng)用